【摘 要】
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<正>如今,量化研究虽然仍主导着我国社会科学研究领域,但是同时也有越来越多的研究者开始关注并尝试使用质性研究来分析和探讨我国的社会问题。此书堪称西方教育的质性研究的
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<正>如今,量化研究虽然仍主导着我国社会科学研究领域,但是同时也有越来越多的研究者开始关注并尝试使用质性研究来分析和探讨我国的社会问题。此书堪称西方教育的质性研究的第一个足迹,从阅读中体会和学习到了真正的、虽略显幼稚但朴实无华的民族志研究——一种纯粹的质性研究。在作者看来,本书确实是为民族志找到某种归宿做了开场性的工作,同时也将其带入现代教育与学校研究之中。一、研究思路本书试图从文化的角度描述并
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