【摘 要】
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2019年底,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我国教育行政部门和学校的正常秩序。为了保证学生的安全,防止疫情的进一步蔓延,国务院要求各级学校延迟春季开学时间,做到全民防控。
【机 构】
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华中师范大学教育学院,华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心
【基金项目】
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教育部科技司委托课题“战疫背景下基础教育在线教育的现状与对策研究”的阶段性成果
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2019年底,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我国教育行政部门和学校的正常秩序。为了保证学生的安全,防止疫情的进一步蔓延,国务院要求各级学校延迟春季开学时间,做到全民防控。在此期间,教育部发布大中小学开展"停课不停学"的指示文件,中小学生纷纷开始在线学习。疫情期间,农村学校的在线教育暴露出一系列问题,疫情之后,如何解决这些问题和促进农村在线教育发展成为农村教育发展的关键。
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