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隐蔽课程是相对于显性课程而言的，是指通过学校的环境、设施、气氛及教风、学风所施加给学生的影响，使学生潜移默化地受到熏陶、启迪、感染的一种课程。这一概念由美国教育社会学家杰克逊于1968年率先正式提出，但实际上其重要的教育价值早已为人类所重视，并在教育实践中不断地被揭示和运用。
体育隐蔽课程及其实施策略
【摘 要】
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隐蔽课程是相对于显性课程而言的，是指通过学校的环境、设施、气氛及教风、学风所施加给学生的影响，使学生潜移默化地受到熏陶、启迪、感染的一种课程。这一概念由美国教育社会
【机 构】
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重庆三峡学院体育系
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2005年09S期
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