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创新是21世纪世界各国家各领域的一个大主题，已成为我国发展战略之一。我国的教育改革，也以创新为生命与灵魂，钢琴教学亦然。本文从钢琴教学理念的创新、钢琴教学内容的创新、钢琴教学形式的创新三大理论层面，对钢琴教学创新这一重要命题，进行了全方位、系列化、深层次的研究与论述。对于我国当下钢琴教学的创新，可以提供理性恩辨与教学实践的双重参照系。