【摘 要】
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小班幼儿由于年龄的原因认知能力、知识基础、环境适应能力较差,突然离开家参与到幼儿园的群体活动中,很容易因环境陌生产生抵触情绪.此外,幼儿与幼儿教师在初期接触时难免存
【机 构】
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内蒙古兴安盟科右前旗民族幼儿园 137600
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小班幼儿由于年龄的原因认知能力、知识基础、环境适应能力较差,突然离开家参与到幼儿园的群体活动中,很容易因环境陌生产生抵触情绪.此外,幼儿与幼儿教师在初期接触时难免存在隔阂,相比幼儿教师,家长具有明显的“亲人优势”.但不可忽视的是,家长因工作、专业方向等问题,在幼儿小班教育工作的处理上要相对弱于幼儿教师.如何系统性、针对性地提高幼儿综合素养,幼儿教师往往更具备发言权.因此我们有必要重视家园共育,实现家长与幼儿教师的优势互补.
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