【摘 要】
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面对时代变革的挑战,大学职能固然已不仅仅局限于人才培养,但无庸置疑,大学最基本的职能依然是人才培养,因此,本科教育在高等教育中始终占据着基础地位。而在我国实现了高等
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面对时代变革的挑战,大学职能固然已不仅仅局限于人才培养,但无庸置疑,大学最基本的职能依然是人才培养,因此,本科教育在高等教育中始终占据着基础地位。而在我国实现了高等教育大众化的今天,作为大学教学主体的教师却由于种种原因难以潜心、安心于本科教学,这一现象已成为阻碍本科教育教学质量提高不可忽视的因素之一,也是大学生对大学教师不完全满意的重要原因之一。本文试从完善优化执教环境的角度,对影响大学教师潜心本科教学的主要原因进行分析并提出解决问题的思路,希籍对大学教学管理工作者有所裨益。一、影响大学教师潜心本科教学的
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