【摘 要】
：
肝炎病人肝脏以外的器官受到损害所表现出来的症状称为肝外表现.因为肝炎病毒不仅可引起肝脏组织的广泛病变,还可引起许多肝外器官不同程度的损害,如肾脏、血液、血管、关节
论文部分内容阅读
肝炎病人肝脏以外的器官受到损害所表现出来的症状称为肝外表现.因为肝炎病毒不仅可引起肝脏组织的广泛病变,还可引起许多肝外器官不同程度的损害,如肾脏、血液、血管、关节、皮肤、心脏等.肾炎 部分病人,尤其是儿童,患肝炎后肾脏损害较重,脸面浮肿,尿中出现尿蛋白和红细胞等,常被误诊为肝炎合并肾炎,但按肾炎治疗却久治不愈,而肝炎治愈后肾炎症状也逐渐消失.
其他文献
近年来职校语文教学越来越趋向于应试教学,由此压抑了学生的个性发展,因此要重视职校语文个性化教学.职校语文个性化教学的一些途径和方法体现在学科本身的本质属性、教师的
总参谋部卫生监督员培训班于4月16至18口在防空兵指挥学院举行，共有95人参加了这次培训。培训班学员分析了日前国内外和部队面临的食品安全形势，集中学习了国家和军队有关食品
我国县、乡、村三级医疗卫生保健刚为卫生事业做出了巨大的贡献，特别是在贫穷落后的农村地区，曾发挥了重要的防病治病作用。改革开放以后，随着农村集体经济的削弱和财政分税制度
赤寿乡为松阳县慢性病防治示点乡．为了解35岁以上农村居民高血压流行现状．为制定相应的干预措施提供科学依据，2008年6月，松阳县疾控中心组织人员开展了农村居民高血压流行病学调
摘要：在鄂东职业技术学院实践的基础上，提出高职教育“两个零距离”的概念，探讨了“两个零距离”的课程模式，该模式的特点及课程体系的建立步骤。 关键词：两个零距离；概念；课程模式；特点；“两个零距离”课程体系 高职教育是就业准备教育，其任务是培养合格的职业人。因此，评价高职教育办学质量的根本指标是就业率和就业质量。具有高职特色的教育教学是保证高就业率和高就业质量的主要手段。高职教育的课程模式决
结合作者的教学实践经验，对在建筑类专业课中引入探究学习教学模式的问题进行了探讨。
“仗怎么打，兵就怎么练”，这是77283部队医院的医护人员近年来经常挂在嘴上的一句话。他们以实战为背景．采取实兵、实装、实演的方式，反复演练核化生条件下“救护所开设、防护器
脑中风时由于患者脑血循环障碍，会引起神经体液调节功能紊乱，从而出现了一些特殊的病理生理改变。如这些变化得不到足够重视和相应处理，将使病情恶化，甚至导致死亡。
虎年９月４日，笔者奉命随济南军区联勤部副部长王金义少将带领的医疗队，去湖北石首市小河口镇送药品。那里的群众已被洪水围困了５０多天，急需药品，急需采取消毒措施。一大早，我们冒雨匆匆