【摘 要】
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分析主题语境与初中英语听说教学的关系。以人教版（Go for it！）初中《英语》七年级（下）Unit 9 What does he look like? Section A 1a—2c为例，探究基于主题语境的初中英语听说教学设计。提出基于主题语境开展初中英语听说课堂教学要注意坚持“学为中心”、贯穿“主题语境”、体现“思维递进性”。认为在初中英语听说课中，教师应基于主题语境创设适当的语境和情境，引
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分析主题语境与初中英语听说教学的关系。以人教版（Go for it！）初中《英语》七年级（下）Unit 9 What does he look like? Section A 1a—2c为例，探究基于主题语境的初中英语听说教学设计。提出基于主题语境开展初中英语听说课堂教学要注意坚持“学为中心”、贯穿“主题语境”、体现“思维递进性”。认为在初中英语听说课中，教师应基于主题语境创设适当的语境和情境，引导学生探究主题意义，发展学科核心素养。
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歌仔戏是融汇众多文化因素的优秀非遗文化，其教育化开发的目标、优势与路径是值得关注的问题。面向3—6岁儿童的歌仔戏资源教育化开发应以“教育资源”定位原始素材，以学前儿童发展为主体目标，将文化熏陶与归属感养成作为背景功能，实现发展价值与熏陶意义的融合。歌仔戏资源的内外在善美性同教育正向开发需要契合；当代活性的时空广度为可体验、可互动的活态开发提供了可能，有利于教育活动中幼儿既往经验同当下体验的耦合，顺
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＜正＞《新时期产业工人队伍建设改革方案》明确提出，要把产业工人队伍建设作为实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要支撑和基础保障，纳入国家和地方经济社会发展规划，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍。位于湖北西北边陲的老河口市积极抢占“国家新型工业化五星级示范基地、湖北省军民融合产业示范基地”先机，
目的：探讨CD138、CD105在子宫内膜息肉（EP）组织中的表达及其与临床参数的关系。方法：选择2021年1月至2022年6月收治的EP患者52例作为EP组，另外选择同期进行妇科检查的50例子宫内膜组织正常女性作为对照组，所有入选者采集子宫内膜组织标本，EP组需采集息肉与息肉旁多处组织。比较EP组息肉、息肉旁组织以及对照组的CD138、CD105阳性表达情况；比较两组增生期、分泌期CD138、C
新时代的中国制造、中国智造和中国创造需要更多的应用型技能人才和产业工人。推进新时代应用型技能人才和产业工人队伍建设，需要进一步坚持全心全意为人民服务的宗旨，明晰应用型技能人才和产业工人队伍的地位作用，明确其任务目标，并大力弘扬应用型技能人才和产业工人队伍的劳模精神、劳动精神、工匠精神，锤炼一支懂技术、高素质的劳动者大军，以推动新时代中国的高质量发展。
产业工人队伍建设改革是国家针对当前社会发展态势而提出的重点项目，内容是从队伍结构谋划、内部情况部署等方面均体现出以中国特色社会主义思想为指导，务必做到对国有企业进行全面深化改革的决心。因此，本文将从新时期产业工人队伍建设指导思想的角度入手，深度分析工会这一群众组织在建设产业工人队伍过程中的现状，并针对此问题提出针对性策略以供参考。
＜正＞发展是第一要务、人才是第一资源，抓人才就是抓发展。近年来，冀中能源集团按照政治上保证、制度上落实、素质上提高、权益上维护的总体思路，不断加强产业工人队伍建设，通过搭建职工技术创新平台、维护职工合法权益、落实好产业工人主人翁地位等有效举措，全面提高职工队伍整体素质，培养出一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的产业工人队伍，为企业高质量发展提供了坚实人才支撑。一、贯彻指示精神，锚定“产改
＜正＞产业工人是创造社会财富的中坚力量，是创新驱动发展的骨干力量，是全力推进高质量发展超越的主力军。推进产业工人队伍建设改革是事关全局的一项重大系统改革，2017年以来，北京市认真贯彻落实党中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》，按照政治上保证、制度上落实、素质上提高、权益上维护的总体思路推动改革不断走深走实。
德国著名的音乐教育家、作曲家卡尔·奥尔夫所独创的奥尔夫音乐教学法是世界三大音乐教育体系之一，具有非常重要的价值，应用到了幼儿园、小学的音乐课堂上。但是，纵观当下的音乐课堂可以发现，并不是所有的教师都能够充分应用这一教学法来提高音乐教学效率。个别教师对于该理念了解不够深入，或者应用浮于表面，导致效果无法最大化。为此，教师应该切实深入到奥尔夫音乐教学法之中，真正了解这一教学方法，明确该方法的理念，再对