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赏析是在小学生掌握字词、初步阅读课文的基础上进行的。为培养学生的阅读赏析能力,在课堂阅读教学中,可根据不同课文的不同特点,尝试运用以下五种方法。 1.反推提问法它是启发学生对已知或可知问题(如课题、主要内容、重点段落、文章中心等)提出“什么”、“为什么”或“怎么样”,引导学生一步一步地逐层反推与赏析,达到分析理解课文和掌握赏析方法的目的。如赏析《卖火柴的小女孩》,反推提问的主要思路是:①课题(反推点)→②写的什么故事(主要内容)→③是按什么顺序写的(叙述顺序)→④