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通过文献资料法对学生的社会角色和人际交往能力进行操作化定义，运用问卷调查法和社会测量法收集实验数据，通过统计分析发现：体育教学中的角色扮演可以丰富学生的情感体验，拓展交往范围，改善人际交往，发展个性心理，提高社会适应能力。
体育教学中运动角色扮演对学生人际交往能力影响的研究
【摘 要】
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通过文献资料法对学生的社会角色和人际交往能力进行操作化定义，运用问卷调查法和社会测量法收集实验数据，通过统计分析发现：体育教学中的角色扮演可以丰富学生的情感体验，拓展交
【机 构】
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蚌埠市铁路中学体育组
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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