【摘 要】
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目的:探讨智能化移动教学模式在护士层级培训中的应用效果。方法:选取我院2018年1月—2019年12月在职N1~N4层级护士,按时间顺序分组,2018年为对照组(474例),2019年为观察组(4
【机 构】
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佛山市第二人民医院肾病风湿科,佛山市第二人民医院护理部教研室,佛山市第二人民医院护理部
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目的:探讨智能化移动教学模式在护士层级培训中的应用效果。方法:选取我院2018年1月—2019年12月在职N1~N4层级护士,按时间顺序分组,2018年为对照组(474例),2019年为观察组(474例)。对照组护士采取传统教育模式,观察组护士采取智能化移动教学模式。培训后,比较两组护士理论考试成绩、床边综合能力考核;并对观察组护士发放培训效果调查问卷。结果:经过培训后,观察组护士理论考试成绩、床边综合能力考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示,大部分观察组护士愿意使用
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