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摘
有效翻转 精准训练
【摘 要】
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摘要：迈入核心素养时代，小学美术教学改革也从三维目标时代对学生发展的全面推进走向对关键能力和必备品格的定向突破。翻转课堂作为一种实践20年的有效教学模式，由于其在培养学生自主、探究、合作能力方面的独特优势，能够显著地提升教学有效性，对于提升学生美术表现核心素养方面具有十分积极的意义。下文主要介绍翻转课堂模式在小学美术造型表现领域教学中的应用策略。 关键词：翻转课堂;小学美术;教学;应用 一、
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年102期
其他文献
摘 要：在新时期背景下，高中化学正面临着更多的机遇与挑战，教学目标、教学理念以及教学方法均应作出适当调整。基于此，本文提出了几点在高中化学教学中培养学生自主学习能力的措施建议，以供各位教育者同仁参考、指正。 关键词：高中；化学课程；自主学习 一、 自主学习概述 从高中生的角度来分析，自主学习所指的是在学习过程中的自我调节能力，可以通过深入剖析自我意识来促进学习目标的顺利达成。在这一过程中，学
摘 要：随着经济全球化世界范围性的交流和联系变得日益密切，作为通用性的语种英语得到了极大的重视，更新课堂学科教学理念整合教学资源有利于提高教学效率，推动基于听、说、读、写综合素养的不断提升。写作是学生英语表达能力最主要的教学活动，依据先进的教学指导发展高效的教学模式意义重大，以读促写经过实践检验有利于增强高中学生的作文写作能力。 关键词：高中;英语;模式 一、 高中英语写作教学中“以读促写”模
摘 要：随着我国新课改深入发展，教学模式及育人手段不断丰富，在提高教学质量的同时，能助力我国教育事业稳健发展，优化现有育人体系，其中幼儿教育作为教育事业重要一环，需秉持与时俱进精神，做好课例研究，为有效解决教学进程中存在的问题奠定基础。本文通过研究与思考幼儿园课例实录，以期为提升幼教水准提供依据。 关键词：幼儿园；课例研究；思考 课例研究作为先进教育手段，是指幼儿教师围绕某节课程进行实例研究，
摘 要：基于农村教学条件的落后，农村历史教学的现状令人担忧，针对农村历史教学的认识现状做一些简要的分析。 关键词：农村历史教学现状；农村历史学科的认识；农村历史教学的出路 从事农村历史教学23年，从一个初出校门的大学生到一个称得上经验丰富的历史老师，这期间经历的不仅仅是知识的沉淀和经验积累的过程，更是一个充满了酸甜苦辣的心灵成长蜕变的过程。我充分体会到了农村历史教学的艰难和农村历史老师的困窘。
摘 要：高中物理因其学科特性，是一门较为深奥的学科，许多学生在对物理的学习当中感觉晦涩难懂，对物理课程的知识无法掌握，许多的物理公式也容易在记忆时出现混淆，导致学生的学习效率下降。而在传统的高中物理教学中，教师在课堂上的教学过于死板，课堂氛围过于严肃，使学生缺乏对物理学习的兴趣，本文结合传统高中物理教学的弊端，分析新时代高中物理教学的创新方式。 关键词：高中物理；创新；思考探究 随着社会的发展
摘要：现如今，我国的古诗词教学质量明显较低，学生在学习古诗、进行古诗阅读时存在很多问题。出现这一现象的原因是教师在向学生讲解古诗时过度重视诗词背诵，忽视了学生对古诗内容的鉴赏能力和理解能力的培养，导致学生没有构造一个良好的诗词认知框架。诗词鉴赏的基础是对诗词内容的理解，将诗词意象作为理解诗词的抓手，运用理性思维总结诗词主旨，运用多种方式进行古诗阅读，才能让学生构建完整的知识体系，从而提升学生的诗词
摘要：在新课程教学改革的背景下，高中数学教学目标不再仅仅是提高学生的考试成绩，更多的是要引导学生提升数学核心素养。在高中数学知识体系中，平面几何解析教学有助于引导学生建立和发展数学核心素养，教师基于引导学生的核心素养提高建立正确的教学意识，创设问题情境，激发学生的自主学习意识。在数学核心素养理念的指导下，教师注重综合培养学生，给予学生自主研究的空间，培养学生的创新思维，使得学生真正地喜爱和认可数学
摘 要：“实验”，初中化学永恒的议题！初中化学实验教学是非常重要的，若能巧用实验不仅能培养学生探索的能力，又能引导学生积极地实践和探索，激发学生对化学学习的兴趣，进行深度学习，同时还能彰显学生的化学核心素养。 关键词：巧用实验;核心素养;深度学习;模型建构 初中化学的核心素养主要指以培养学生完美人格和终身学习能力为宗旨，指导学生从更高的视野和境界上自我发展。受考试导向的影响，有些老师只
摘 要：为了使复习课取得更好的效果，我们要努力建构充满活力的新课堂，想方设法在枯燥无味的复习课中创建和谐互动的气氛，把复习课还给学生，有针对性地强化数学的理性思维训练，这样各个层次的学生在复习课上才能各有所获，真正达到复习的目的。因此，在小学数学复习课中我们运用的以“评”促“研”的教学方式，简称“评研课”。 关键词：评研课；“六步”教学模式；以学定教 复习课是小学数学教学中重要的课型之一，占有