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小学生天性聪颖,活泼好动,喜欢游戏,游戏也是他们获取知识技能、锤炼智力的重要方式,所以,在教育过程中引入游戏元素,构建游戏化教学情境,能够有效实现教育内容、学生以及教师三者之间的有效统一。本文立足农村小学体育教学实际,针对如何在体育教学中开展游戏教学提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。