【摘 要】
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小学阶段是学生打好语文基础、掌握语文阅读方法的重要阶段.在这一阶段, 教师要不断增加学生的阅读量,有意 识地培养学生对于语言的敏感度.教师不仅要使用课外阅读素材丰富学
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小学阶段是学生打好语文基础、掌握语文阅读方法的重要阶段.在这一阶段, 教师要不断增加学生的阅读量,有意 识地培养学生对于语言的敏感度.教师不仅要使用课外阅读素材丰富学生的阅读经验,更要立足于文本,深入教材,将课内外教 学 机地结合起来,通过同作者、同类型、同体裁文章的拓展,来实现理想的教学效果.
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