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天津市实验小学围绕“让常态课成为高效课”这个目标，依据课改理念，结合学校实际，对教学管理制度进行了调整、完善，确立了抓好“三性、三题、三课”的教学常规制度。“三性”是指教学全过程必须紧扣科学性、针对性、实效性的目标进行，这是“让常态课成为高效课”的根本着眼点。“三题”是指教师精心选择与配置例题、习题、试题，要坚持科学性、克服随意性。