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在小学语文教学过程中,教师应根据小学生的身心特点,设计引人入胜的课堂导入,开展更贴合于学生日常生活的教学活动, 深化学生的知识认识能力,增强课堂教学质量,本文主要就小学语文教师课堂导入技能的现状改进策略展开探讨,希望能够对日后的相关研 究有所帮助。
如何提高小学语文教师课堂导入效果分析
【摘 要】
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在小学语文教学过程中,教师应根据小学生的身心特点,设计引人入胜的课堂导入,开展更贴合于学生日常生活的教学活动, 深化学生的知识认识能力,增强课堂教学质量,本文主要就小
【机 构】
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江西省丰城市桥东小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年22期
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