【摘 要】
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评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题,《大学英语教学基本要求》提出评估要以学生的语言综合应用能力为出发点,将形成性评价和终结性评价相结合,建立多样化评价
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评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题,《大学英语教学基本要求》提出评估要以学生的语言综合应用能力为出发点,将形成性评价和终结性评价相结合,建立多样化评价体系,本文主要就大学英语教学中形成性评价及策略来进行分析。
Evaluation of the concept of backwardness is to restrict the curriculum reform and development of a serious problem, “College English Teaching Basic Requirements” put forward the assessment of students’ ability to apply the language as a comprehensive starting point, the formative evaluation and the end of the evaluation combined to establish a variety of evaluation system This article mainly analyzes the formative evaluation and tactics in college English teaching.
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