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青少年的科学思维能力是一种特殊的能力,是一般思维能力发展与科学教育的结晶。青少年科学思维能力是由内容、方法和品质组成的三维立体结构。青少年科学抽象思维能力和科学形象思维能力的发展具有不同的特点和评价方法。要以智力差异为前提,从科学思维品质和非智力因素入手,培养青少年的思维能力。
青少年的科学思维能力研究
【摘 要】
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青少年的科学思维能力是一种特殊的能力,是一般思维能力发展与科学教育的结晶。青少年科学思维能力是由内容、方法和品质组成的三维立体结构。青少年科学抽象思维能力和科学
【机 构】
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北京师范大学发展心理研究所教授,山西师范大学课程与教学研究所所长
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2003年12期
【基金项目】
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教育部人文社科研究基地课题:中小学生智能发展与促进研究 (课题号:01JAZJDXLX001)
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