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摘要：改革开放以来，机电一体化技术在我国得到了较快的发展，这对高职机电一体化人才培养规格和课程体系的改革与建设提出了新的挑战。本文就机电一体化技术发展探讨了如何培养高职机电一体化人才。
关键词：机电一体化；数控机床；可编程序控制器；人才培养
【中图分类号】 G642【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）10-0258-01
机电一体化技术是综合应用机械、微电子、自动控制、信息、传感测试、接口、软件编程等群体技术，而产生的一种系统工程技术。改革开放以来，机电一体化技术在我国得到了较快的发展，这对高职机电一体化人才培养规格和课程体系的改革与建设提出了新的挑战。
一 机电一体化技术的发展历程及趋势
1.机电一体化技术的发展概况。
机电一体化是一门面向应用的跨学科的边缘科学。它使系统更优化，从而产生功能更强、结构更简单、体积更小、重量更轻的新一代智能化产品。
没有实质重于形式原则在会计实践中的广泛运用，会计核算过程中的很多风险就无法化解，销售收入是按照销售法、收款法、还是生产法确认呢？己经确认为收入的账款长期得不到回收；企业明明虚乏无力，却有账面利润；确认的账面利润却没有相应的现金流量分配利润。其实出现这种情况并不是销售法确订收入有什么问题，这完全是我们不考虑市场风险，没有以企业风险和报酬的实质转移为收入确认标准，机械套用销售法确认收入的必然结果。
（1）加强或有事项的确认与披露，促进企业经营信誉的提高。
现代企业在经营中难免会碰到债务担、产品质量承诺、法律诉讼、仲裁等事宜，对这些极有可能化作企业风险的商务活动，存在险象环生，积极应对的好处显而易见，它不仅能够消除企业内在隐患，有助于树立企业诚实可靠形象，有助于企业的财务管理和经济运营，取得良好的效益。
①或有负债的确认，有助于企业管理。或有事项，指过去的交易或事项形成的一种状况，其结果须通过未来不确认事项的发生或不发生予以证实，或有事项分为或有资产、或有负债两类。我国数控机床制造业在80年代曾有过高速发展的阶段，许多机床厂从传统产品实现向数控化产品的转型，经过几十年的奋斗，使数控装备制造市场一派繁荣。
②微电子技术为机电一体化带来了勃勃生机。微电子技术是现代电子信息技术的直接基础，是传统产业这棵“老树”换“新芽”的动力和源泉。
③或有负债的披露，提高财务信息度。企业在报表附注中要披露形成该项未决官司的原因、赔偿金无法估计的理由。企业虽然不确认或有负债但有义务向投资者披露相关信息，并采取相应措施；但是，当披露风险的代价大于不披露或少披露风险的代价时，两害相权取其轻。
（2）税务与会计分离，有助于企业管理和财务监督。
会计与税法的目标不同，税法要求依法纳税，会计注重风险和报酬。事实证明，把税法的意志强加于会计制度，或把会计制度当成纳税指南都不可行，一方面强制企业对资产、收入采取激进的确认标准，另一方面强制企业对负债、成本费用使用保守的确认标准，该种会计模式提供的会计信息过分偏重财政、税务、信贷部门的需求，忽略企业、投资者对会计信息的需求，违背了会计主体理论，易给企业造成硬伤，影响企业活力，会计制度采取税务与会计分离的模式，该制度允许企业面对瞬息成变的市场情况，有权在会计制度的框架内灵活寻找应对风险的方法。
2.机电一体化技术的发展趋势。
以微电子技术、软件技术、计算机技术、通信技术为核心而引发的数字化、网络化、综合化、个性化信息技术革命，不仅深刻地影响着全球的科技、经济、社会和军事的发展，而且也影响着机电一体化的发展趋势。机电一体化技术将向以下几个方向发展。
①光机电一体化方向。利用光学技术的先天优点，就能有效地改进机电一体化系统的传感系统、能源系统和信息处理系统。
②柔性化方向。在这种系统中，各子系统是相互独立工作的，子系统为总系统服务，同时具有本身的“自律性”，可根据不同环境条件做出不同反应。
③智能化方向。今后的机电一体化产品“全息”特征越来越明显，智能化水平越来越高。这主要得益于模糊技术与信息技术的发展。
④仿生物系统化方向。今后的机电一体化装置对信息的依赖性很大，并且往往在结构上是处于“静态”时不稳定，但在动态（工作）时却是稳定的。
⑤微型化方向。机械和电子完全可以“融合”，机体、执行结构、传感器、CPU 等可集成在一起，体积很小，并组成一种自律元件。这种微型化是机电一体化的重要发展方向。
二 典型机电一体化产品及其发展情况
1.典型机电一体化产品。
典型机电一体化产品分系统（整机）与基础元、部件两大类。典型机电一体化系统有数控机床，机器人、自动机、自动生产线、汽车电子化产品、智能化仪器仪表、智能电梯、电子排版印刷系统、CCAD/AM系统等。
2.典型机电一体化产品发展趋势。
本文仅以数控机床为例，目前我国是全世界机床拥有量最多的国家（近30万台），近10年数控机床，在以下几个技术领域都有巨大进步。
①高速化。
②高精度化。
③复合加工、新结构机床大量出现。
④使用各种高效特殊功能的刀具使数控机床“如虎添翼”。
⑤数控机床的开放性和联网管理。
三 机电一体化发展对高职人才培养提出的新要求
1.目前部分高职院校讨机电一体化专业人才培养规格的定位。
由于各高职院校的服务区域和学校教学传统及教学资源的不同，他们的机电一体化专业人才培养规格各有其特殊性。
2.高职机电一体化专业人才培养规格新要求。
（1）学校与企业在人才培养规格上的认识差距。根据对本次调研材料对比分析，学校与企业在人才培养规格上认识和实践方面有差距；①学校偏重于技术岗位，企业偏重综合实用岗位；②学校希望学生有后劲，企业希望学生立竿见影，马上有劲；③学校传递给学生的知识和培养的能力综合度不够，企业则对综合度要求高；④学校希望按专业培养人才，企业希望按项目培养人才；⑤学校的教学内容偏重理论，企业注重理论的实际运用。
（2）现代企业技术岗位职责的新变化根据机械、电子行业的有关调查，现代企业技术岗位对人才的要求同过去相比有较大变化：①工作负荷（劳动强度）要求在降低，工作责任心的要求在提高；②专项技能要求在降低，综合理论知识要求在提高；③与物交流的能力要求在下降，与人交流的能力要求在上升；④对适应一个岗位的技能要求在下降，对适应多个岗位的技能要求在上升。
四 机电一体化技术的发展催促着教学内容进行改革
机电一体化专业教学内容的改革涉及到教学内容的选择、组织、实施等。围绕着教学内容而展开的工作复杂，社会对机电一体化专业性人才的需求、办学指导思想、学校教师整体教学水平、教学设备仪器和教学场地及日常教学经费等问题的相互制约，教学内容的改革只能循序渐进。
关键词：机电一体化；数控机床；可编程序控制器；人才培养
【中图分类号】 G642【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）10-0258-01
机电一体化技术是综合应用机械、微电子、自动控制、信息、传感测试、接口、软件编程等群体技术，而产生的一种系统工程技术。改革开放以来，机电一体化技术在我国得到了较快的发展，这对高职机电一体化人才培养规格和课程体系的改革与建设提出了新的挑战。
一 机电一体化技术的发展历程及趋势
1.机电一体化技术的发展概况。
机电一体化是一门面向应用的跨学科的边缘科学。它使系统更优化，从而产生功能更强、结构更简单、体积更小、重量更轻的新一代智能化产品。
没有实质重于形式原则在会计实践中的广泛运用，会计核算过程中的很多风险就无法化解，销售收入是按照销售法、收款法、还是生产法确认呢？己经确认为收入的账款长期得不到回收；企业明明虚乏无力，却有账面利润；确认的账面利润却没有相应的现金流量分配利润。其实出现这种情况并不是销售法确订收入有什么问题，这完全是我们不考虑市场风险，没有以企业风险和报酬的实质转移为收入确认标准，机械套用销售法确认收入的必然结果。
（1）加强或有事项的确认与披露，促进企业经营信誉的提高。
现代企业在经营中难免会碰到债务担、产品质量承诺、法律诉讼、仲裁等事宜，对这些极有可能化作企业风险的商务活动，存在险象环生，积极应对的好处显而易见，它不仅能够消除企业内在隐患，有助于树立企业诚实可靠形象，有助于企业的财务管理和经济运营，取得良好的效益。
①或有负债的确认，有助于企业管理。或有事项，指过去的交易或事项形成的一种状况，其结果须通过未来不确认事项的发生或不发生予以证实，或有事项分为或有资产、或有负债两类。我国数控机床制造业在80年代曾有过高速发展的阶段，许多机床厂从传统产品实现向数控化产品的转型，经过几十年的奋斗，使数控装备制造市场一派繁荣。
②微电子技术为机电一体化带来了勃勃生机。微电子技术是现代电子信息技术的直接基础，是传统产业这棵“老树”换“新芽”的动力和源泉。
③或有负债的披露，提高财务信息度。企业在报表附注中要披露形成该项未决官司的原因、赔偿金无法估计的理由。企业虽然不确认或有负债但有义务向投资者披露相关信息，并采取相应措施；但是，当披露风险的代价大于不披露或少披露风险的代价时，两害相权取其轻。
（2）税务与会计分离，有助于企业管理和财务监督。
会计与税法的目标不同，税法要求依法纳税，会计注重风险和报酬。事实证明，把税法的意志强加于会计制度，或把会计制度当成纳税指南都不可行，一方面强制企业对资产、收入采取激进的确认标准，另一方面强制企业对负债、成本费用使用保守的确认标准，该种会计模式提供的会计信息过分偏重财政、税务、信贷部门的需求，忽略企业、投资者对会计信息的需求，违背了会计主体理论，易给企业造成硬伤，影响企业活力，会计制度采取税务与会计分离的模式，该制度允许企业面对瞬息成变的市场情况，有权在会计制度的框架内灵活寻找应对风险的方法。
2.机电一体化技术的发展趋势。
以微电子技术、软件技术、计算机技术、通信技术为核心而引发的数字化、网络化、综合化、个性化信息技术革命，不仅深刻地影响着全球的科技、经济、社会和军事的发展，而且也影响着机电一体化的发展趋势。机电一体化技术将向以下几个方向发展。
①光机电一体化方向。利用光学技术的先天优点，就能有效地改进机电一体化系统的传感系统、能源系统和信息处理系统。
②柔性化方向。在这种系统中，各子系统是相互独立工作的，子系统为总系统服务，同时具有本身的“自律性”，可根据不同环境条件做出不同反应。
③智能化方向。今后的机电一体化产品“全息”特征越来越明显，智能化水平越来越高。这主要得益于模糊技术与信息技术的发展。
④仿生物系统化方向。今后的机电一体化装置对信息的依赖性很大，并且往往在结构上是处于“静态”时不稳定，但在动态（工作）时却是稳定的。
⑤微型化方向。机械和电子完全可以“融合”，机体、执行结构、传感器、CPU 等可集成在一起，体积很小，并组成一种自律元件。这种微型化是机电一体化的重要发展方向。
二 典型机电一体化产品及其发展情况
1.典型机电一体化产品。
典型机电一体化产品分系统（整机）与基础元、部件两大类。典型机电一体化系统有数控机床，机器人、自动机、自动生产线、汽车电子化产品、智能化仪器仪表、智能电梯、电子排版印刷系统、CCAD/AM系统等。
2.典型机电一体化产品发展趋势。
本文仅以数控机床为例，目前我国是全世界机床拥有量最多的国家（近30万台），近10年数控机床，在以下几个技术领域都有巨大进步。
①高速化。
②高精度化。
③复合加工、新结构机床大量出现。
④使用各种高效特殊功能的刀具使数控机床“如虎添翼”。
⑤数控机床的开放性和联网管理。
三 机电一体化发展对高职人才培养提出的新要求
1.目前部分高职院校讨机电一体化专业人才培养规格的定位。
由于各高职院校的服务区域和学校教学传统及教学资源的不同，他们的机电一体化专业人才培养规格各有其特殊性。
2.高职机电一体化专业人才培养规格新要求。
（1）学校与企业在人才培养规格上的认识差距。根据对本次调研材料对比分析，学校与企业在人才培养规格上认识和实践方面有差距；①学校偏重于技术岗位，企业偏重综合实用岗位；②学校希望学生有后劲，企业希望学生立竿见影，马上有劲；③学校传递给学生的知识和培养的能力综合度不够，企业则对综合度要求高；④学校希望按专业培养人才，企业希望按项目培养人才；⑤学校的教学内容偏重理论，企业注重理论的实际运用。
（2）现代企业技术岗位职责的新变化根据机械、电子行业的有关调查，现代企业技术岗位对人才的要求同过去相比有较大变化：①工作负荷（劳动强度）要求在降低，工作责任心的要求在提高；②专项技能要求在降低，综合理论知识要求在提高；③与物交流的能力要求在下降，与人交流的能力要求在上升；④对适应一个岗位的技能要求在下降，对适应多个岗位的技能要求在上升。
四 机电一体化技术的发展催促着教学内容进行改革
机电一体化专业教学内容的改革涉及到教学内容的选择、组织、实施等。围绕着教学内容而展开的工作复杂，社会对机电一体化专业性人才的需求、办学指导思想、学校教师整体教学水平、教学设备仪器和教学场地及日常教学经费等问题的相互制约，教学内容的改革只能循序渐进。