【摘 要】
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德育教育一直是我国着重指导的教育理念,也是当前广大教学同仁非常重视的一个教学领域,对学生的发展有着重要的意义.在初中教学中,组织和开展德育教育工作一般是由班主任来担
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德育教育一直是我国着重指导的教育理念,也是当前广大教学同仁非常重视的一个教学领域,对学生的发展有着重要的意义.在初中教学中,组织和开展德育教育工作一般是由班主任来担当,可以说班主任选择的开展方式和策略直接影响着德育教育工作的有效性.从实际教学的情况来看,班主任看开展德育教育工作不仅仅局限于思想品德课程,还有多种多样的活动形式值得借鉴.本文主要从实际情况出发,从多方面论述开展有效德育教育工作的策略.
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“傻事”一桩桩、一件件，却无一例外，全部被贴上了“爱”的标签。“傻事”一桩桩、一件件，却无一例外，全部被贴上了“爱”的标签。--题记“傻事”一桩桩、一件件，却无一例外，全部被
为什么会突然想起你？我也不知道，只是突然很想很想你。
第一次见到你，是在那天的下午。至今还记得，午后的阳光凌乱地洒在教室的地板上。
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