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本文从学生自身因素、学校教育、家庭环境等三个方面论述了农村初中学生两极分化现象的成因,并提出了相应的对策.
农村初中学生两极分化现象的成因与对策
【摘 要】
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本文从学生自身因素、学校教育、家庭环境等三个方面论述了农村初中学生两极分化现象的成因,并提出了相应的对策.
【机 构】
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安定区西巩驿中学,甘肃 定西 743000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2012年10期
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