【摘 要】
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教师是教学的主导,所以培养学生创新意识的关键在老师。老师在课堂上采用教学方法愈灵活,愈有创造性,学生的创新意识愈能得到发展。笔者认为培养学生创新意识的教学策略主要
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教师是教学的主导,所以培养学生创新意识的关键在老师。老师在课堂上采用教学方法愈灵活,愈有创造性,学生的创新意识愈能得到发展。笔者认为培养学生创新意识的教学策略主要有以下几个方面:一、鼓励学生质疑问难,敢于提出问题是培养学生创新意识的起点疑问是思维的“启发剂”。
Teachers are the mainstay of teaching, so the key to cultivating students’ innovative consciousness lies in their teachers. The more flexible and creative the teacher adopts teaching methods in the classroom, the more creative the student’s sense of innovation can develop. The author believes that the teaching strategies for cultivating students’ innovative consciousness mainly include the following aspects: First, to encourage students to ask questions of quality, and to dare to ask questions is the starting point for cultivating students’ innovative consciousness. Question is the “inspired agent” of thinking.
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我的奶奶八十多岁了，独自住在一所瓦房里，瓦房有两间屋子。一个秋日的傍晚，奶奶给我讲了一件匪夷所思的事情。一开始，我是抱着敷衍的态度去听的，因为，奶奶在几年前就变得有些糊涂了。 “晴晴，我只要一走进里面的那间屋子，就会变成一个少女哟！”奶奶说出这句话时，我没怎么在意。“晴晴，你和我一起去看看吧！”奶奶说着，一把拉住我的手，颤颤巍巍地往里面的屋子走去。那就是一间放着旧衣服、旧自行车和几个大纸箱的屋子
假性甲状旁腺机能减退症１例报告广州军区武汉总医院放射科刘裕患者，男，１０岁。主诉（其父代诉）：无诱因的双手及左下肢抽搐一年余。每次发作持续３～５ｍｉｎ，有时一天内反复发作十余次，可自行缓解。发
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兴趣,按照教育心理学的诠释,“是积极探究某种事物,或者进行某种活动的倾向。兴趣在教学活动中具有特别重要的意义。一旦引起学生的兴趣,学生就会产生强烈的求知欲,明显地表
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