【摘 要】
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以《电磁学》课程为例,在将课程划分为四个模块的基础上,分别采用讲授、专题讨论、自学、课题探究四种模式开展教学实践。实践研究中,针对四个模式分别采用了不同的教学策略,
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以《电磁学》课程为例,在将课程划分为四个模块的基础上,分别采用讲授、专题讨论、自学、课题探究四种模式开展教学实践。实践研究中,针对四个模式分别采用了不同的教学策略,达到了提高学生参与度,使学生会学习的目的。
Taking “Electromagnetism” course as an example, the paper divides the course into four modules, and carries out teaching practice through four modes: lecturing, thematic discussion, self-study and research. In practice research, different teaching strategies are adopted for each of the four modes, achieving the goal of improving student participation and enabling students to learn.
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