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作为巩固新知识的复习课,它的重要性是不言而喻的。然而,相较于新授课教学方式的多样和精彩,复习课往往显得无趣和单调。复习课的单调并不是天生的,也不是不可改变的,它需要教师大胆创新,精心设计,可以通过创设多样化的情境、进行结构化的知识梳理等策略让复习课精彩起来。
例谈小学英语复习课的教学策略
【摘 要】
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作为巩固新知识的复习课,它的重要性是不言而喻的。然而,相较于新授课教学方式的多样和精彩,复习课往往显得无趣和单调。复习课的单调并不是天生的,也不是不可改变的,它需要
【机 构】
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江苏省常熟市实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年17期
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