【摘 要】
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精品课程与精品资源共享课的根本区别在于“资源共享”。因此，精品课程在转型、升级成为精品资源共享课的建设中对资源进行升级至关重要。本文介绍了中山大学“细胞生物学”精
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精品课程与精品资源共享课的根本区别在于“资源共享”。因此，精品课程在转型、升级成为精品资源共享课的建设中对资源进行升级至关重要。本文介绍了中山大学“细胞生物学”精品课程在资源升级中对隐性资源的开发，包括教师的教学理念、学生的学习理念、培养科学能力的“思考与自测”、提升人文素质的“观察与反思”以及“阅读与演讲”等模块的设计与作用。
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