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在“课程思政”的背景下,高校摄影专业教育与思政教育的共性为其融合创造了条件.高校摄影专业教育与思政教育融合,不仅有助于扩展摄影专业老师的教学思路和提升摄影专业学生的综合品质,更可以增强摄影专业课的教学效果.河北传媒学院的摄影专业将其培养目标、基本要求和各类课程与思政教育进行了融合,通过研究其与思政教育的融合路径,为后续的摄影专业教育与思政教育融合研究提供一定的借鉴.