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英语是一门语言性的学科,在教学活动中应该充分发挥学生的主体性,视学生为发展的主体,培养学生学习英语的自主性、能动性和创造性,实现学生的可持续发展,这是素质教育的要求,也是本课题探讨的意义。如何真正把素质教育落实到课堂教学并通过课堂教学实现学生主体性发展,从而促进学生的全面发展,正成为广大英语教师努力探索的问题。