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高等教育的教学模式正从注入式向启发式转变,后者可以使学生最大程度地获取知识和活跃思维.如何有效合理地将该模式应用于药理学教学,需进行不断地尝试,并从实践中总结出符合学科自身特点的教学方式.
谈药理学教学中启发的“火候”
【摘 要】
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高等教育的教学模式正从注入式向启发式转变,后者可以使学生最大程度地获取知识和活跃思维.如何有效合理地将该模式应用于药理学教学,需进行不断地尝试,并从实践中总结出符合
【机 构】
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广东药学院药科学院
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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2005年3期
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