【摘 要】
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<正>北京市海淀区承担着教育部综合素质评价改革实验项目,海淀区进修学校则承担着"学业评价"的实践研究。因此,开发历史学科学业质量测评工具,组织学业水平测试,开展基于评价
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“基于核心素养发展的区域教研转型实践研究”(课题编号:DHA160351)的阶段研究成果
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<正>北京市海淀区承担着教育部综合素质评价改革实验项目,海淀区进修学校则承担着"学业评价"的实践研究。因此,开发历史学科学业质量测评工具,组织学业水平测试,开展基于评价的教学改进实践,成为我们的工作内容之一。学业评价依据历史课程标准,以学生历史学科核心素养的整体发展为着眼点,"主要针对学生将所学历史知识与技能运用于解决具体问题时体现出的学科核心素养水平"。因此,如何命制指向
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