【摘 要】
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小学阅读教学的根本任务是培养学生自能阅读的能力。然而,学生自能阅读的能力是在朗读和背诵的实践中获得的。有语文就有朗读和背诵,古今中外历来如此。纵观目前的课堂教学,
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小学阅读教学的根本任务是培养学生自能阅读的能力。然而,学生自能阅读的能力是在朗读和背诵的实践中获得的。有语文就有朗读和背诵,古今中外历来如此。纵观目前的课堂教学,大量的架空分析,“挤”去了朗读和背诵的时间,教师教完一篇课文,相当一部分学生不能做到的熟练地朗读,教材中要求背诵的内容,到临考前搞“突击”。
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