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自2013 年高考语文试卷引入非连续性文本试题,此后每年高考均有相关试题。高考试题的考查是非连续性文本作为语文课程资源价值的外显和具体化。在指导学生备考时,语文教师可利用以下策略,提高备考指导效率。一、整体分析定位,把握命题特征非连续性文本由图片、表格、文段等非连续性构件组合而成,根据呈现形式的不同,可以粗略分为单一类、组合类、混合类三种。