【摘 要】
：
翻转课堂颠覆了传统的教学理念，将以往课上的知识传授安排在课下，而对知识进行消化吸收则安排在课上，是一种新兴的教学理念，是教学历史上的一次伟大的创新。在翻转课堂中，学生真正
论文部分内容阅读
翻转课堂颠覆了传统的教学理念，将以往课上的知识传授安排在课下，而对知识进行消化吸收则安排在课上，是一种新兴的教学理念，是教学历史上的一次伟大的创新。在翻转课堂中，学生真正的成为了课堂的主人，而教师则从课堂的主导者转变成为课堂引导者，这种新兴的教育教学方式大大的增强了学生们的上课效率。将翻转课堂教学模式应用在高职院校生理学教学中，能大大的提升学生们的学习效率，为生理学教学的创新提供新的思路。因此，翻转课堂在高职生理学教学中具有极其广阔的前景。
其他文献
通过工程实践,介绍了土钉支护施工技术在南京地铁奥体中心站工程中的应用.提出了具体的施工方案和施工工艺流程,并对质量控制要点和应急处理措施及应注意的事项作了论述.
医学营养教育模式包括科学的饮食、良好的生活习惯,是治疗糖尿病的基础;老年人由于生理功能退化,更容易出现营养不良,预后较差。开展营养教育的主要目的是希望患者参与到疾病
目的探讨对老年脑卒中偏瘫患者进行早期康复治疗的临床疗效。方法入选我院收治的老年脑卒中患者80例,根据随机数字表法分为对照组、治疗组各40例。2组均予以神经内科基础用药
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
<正> 目前,针刺治疗多梗寒性痴呆(MID)的研究还很少,根据导师的临床经验,我们从1991年1月至10月对36例 MID 患者进行了智力、记忆的针刺研究,现将结果报告如下。
水中痕量210Po分析采用的是示踪剂的α能谱分析法。在待分析水样中加入208Po示踪剂,以氢氧化铁共沉淀的形式载带钋,在0.5 mol/L盐酸体系中利用钋对银的高度选择性实现自沉积。利用α谱仪探测系统对样品源测量48 h,根据钋同位素的对应谱分析210Po活度。本文讨论该法与我国现行国标、EML及IAEA分析技术的差异性。
朱伯崑《易学哲学史》沿用经学史上汉易、宋易、清易的传统说法,却不囿于经学史上正统异端、汉易宋易、义理象数的门户之见,其易学哲学方法论上的一个突出特点是重义理而不轻
随着经济的发展以及社会的进步,铁路运输事业也得到了相应的发展,我国铁路运输事业已经进入了全新的发展时代,由于我国广阔的地域特征,公路运输存在很大的局限性,因此经济的
我公司标准紧固件的外螺纹加工95％以上是通过滚丝轮碾制而成。碾制螺纹使用的滚丝轮材质是Gr12MoV，滚丝轮在使用过程中常由于牙型破损、某段螺纹整片剥落、过早磨损、堆牙、乱