【摘 要】
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<正> 先天性因子Ⅷ缺乏症(血友病甲)是一种遗传性凝血障碍的出血性疾病。临床以自发性、反复性关节腔、深部组织、皮肤出血及损伤或手术后出血不止为特征。根据这些特征,诊断
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<正> 先天性因子Ⅷ缺乏症(血友病甲)是一种遗传性凝血障碍的出血性疾病。临床以自发性、反复性关节腔、深部组织、皮肤出血及损伤或手术后出血不止为特征。根据这些特征,诊断并不困难,但本病由于首发症状的表现形式多种多样,症状持续时间可长可短,故本病由此而误诊者屡有发生。现将作者诊治二例分述如下。例1:男,7月,泰安市人。住院号2793。因右膝关节肿痛一个月,右锁骨下血肿10天,于1989年7月4日入院。患儿一
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作者报告自1985-1987年124例流行性出血热住院病人心电图结果分析。从124例心电图中发现异常心电图71例(57．26％)。讨论了流行性出血热损害心脏和病情及各型的关系，进一步探讨了
<正> 鲜山药的接触性皮炎,临床上尚未见报告.笔者遇到5例并进行了调查,现报告如下。一、病例报告例1.女性.48岁,宁阳人。因手臂起皮疹,痒2天就诊。自诉2天前刮山药皮后感双手
现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式都产生了重大的影响。在实现现代信息技术与小学数学教学整合的过程中，主要应在为运用信息技术教学有效激发学生的学习兴趣、为学生营造新型的学习环境、感知知识形成、发挥动静结合优势和提供合作探究机会这五个方面下功夫。 一、运用信息技术教学有效激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。现代教育技术能为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的
从世界范围看，类型研究正在被推向研究的中心。这是因为此种研究可以有效地呈现文学艺术发展的总体倾向和内部规律。近年来，我国小说类型理论有了一定进展，但是由于理论界对类型
我校多年来致力于课堂教学改革，近两年，结合番禺区实施的“研学后教”课堂改革．努力探索一种新型的课堂教学模式——思行一体的“自主合作·多元评价”课堂教学模式。一、模
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一节课的成功与否，在于学生是否能主动积极地参与其中。况且，学生的注意力极为有限。如果学生对这件事情不感兴趣的话，他是不可能主动参与的。即使在形式上表现出在做这件事，那也是为完成老师的任务而迫不得已。由此看来，在阅读教学中培养学生兴趣很有必要。 一、调动学生情感因素，激发学生的阅读兴趣 教师在教学中注重发挥情感因素的作用，努力激活课堂，会取得意想不到的效果。例如：在教学新课标第十册第二十六课《
一、调查的目的 迅速有效提高学生的计算能力，更好发展学生的思维，采取有效的措施和方法来培养学生的计算能力，使学生的计算既准确又迅速，从而达到新课程标准中所要求的熟练程度，并使计算方法合理灵活。 二、调查的对象与方法 （一）对象 本次调查在逸夫小学抽取高、中、低三个年段中的六、四、二年级的718名学生进行测试以及调查问卷。由11名数学科任教师协助完成。 （二）方法 本次调查研
人不能没有信仰，信仰是人类特有的一种精神活动。哲学应该重视对于信仰的研究。但是我国哲学界对于信仰的研究并不多。本文试图从分析信仰的结构着手，研究信念与信仰的关系、科
摘 要 个体的道德建构，不是依靠硬性的教育灌输抑或种种规章制度的约束，而是基于人性向善这一基本事实。教育者应循其善性，创造诗意的环境，“行不言之教”，使个体在野态下体验生活，在潜移默化中自主形成价值判断和极具个性化色彩的道德认知、道德标准和道德行为，从而建构起合乎人性的道德规范。 关 键 词 德育观；个体道德；道德建构；人性善；制度约束 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095