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由于地震勘探系列课程理论性和实践性较强,内容抽象难以理解,致使学生学起来感到枯燥,时间久易失去兴趣。所以以这一系列课程的问题为导向,引入PBL教学方法,以培养学生的自主学习能力和持续学习习惯,激发学生学习热情和创新思维为目的,为地球物理领域培养适应国际化竞争的人才。
应用PBL教学方法培养学生自主学习能力与创新思维——以地震勘探系列课程为例
【摘 要】
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由于地震勘探系列课程理论性和实践性较强,内容抽象难以理解,致使学生学起来感到枯燥,时间久易失去兴趣。所以以这一系列课程的问题为导向,引入PBL教学方法,以培养学生的自主
【机 构】
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吉林大学地球探测科学与技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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吉林大学教学模式与教学方法改革项目(2017XYB025)
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