【摘 要】
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科学传播的前身是传统科普、公众理解科学,其最大的生命力在于传受关系的对等互动以及对科学的反思精神等。但时至今天,中国民众的科学素养堪忧,科学传播遭受多方挑战,其使命
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
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科学传播的前身是传统科普、公众理解科学,其最大的生命力在于传受关系的对等互动以及对科学的反思精神等。但时至今天,中国民众的科学素养堪忧,科学传播遭受多方挑战,其使命任重而道远;科学传播研究作为新兴学科,其成果还有待进一步壮大与加强。以传播学的五W模式为框架来分析科学传播,可以清晰地察觉谁来传播、如何传播、传播什么等事物。当科学成为一种观念、话语和意识形态时,科学传播立足于新的传播技术与时代气质,充分有效整合相关资源,为普通民众提供辩证的与反思的科学观。
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