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文献分析与调研结果显示。当前的园本课程开发存在一些问题,其带来的弊端不容忽视。问题出现的原因涉及多个层面,文章对此进行分析并提出改进的策略：重视学前课程相关政策的修订;课程开发过程应“坚持质量为先”;有针对性地提高幼儿园教师的课程开发能力;社会各界加强对园本课程开发的支持和监督。
当前园本课程开发的问题、成因及对策分析
【摘 要】
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文献分析与调研结果显示。当前的园本课程开发存在一些问题,其带来的弊端不容忽视。问题出现的原因涉及多个层面,文章对此进行分析并提出改进的策略：重视学前课程相关政策的修
【机 构】
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贵州师范学院教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“适应个性化教学的教师文化研究”（编号：DAA150206）的研究成果.
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