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众所周知,人的认知活动常常受情绪和兴趣的影响,认知效果好的时候,人的情绪一般比较高涨;认知效果差的时候,人的情绪低迷。就如我们说的学生学习兴趣强烈就喜欢学、主动地学、坚持学,反之则不好好学。本文通过四个方面阐述了如何培养小学生对音乐学习的兴趣。
刍议如何培养小学生对音乐学习的兴趣
【摘 要】
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众所周知,人的认知活动常常受情绪和兴趣的影响,认知效果好的时候,人的情绪一般比较高涨;认知效果差的时候,人的情绪低迷。就如我们说的学生学习兴趣强烈就喜欢学、主动地学
【机 构】
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江苏省泗洪县青阳中心小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2015年5期
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