论文部分内容阅读
本文主要讨论了现阶段生物学在中学课堂师生互动的情况,指出目前中学生物课堂互动教学中存在的问题,优化了中学生物课堂师生互动的策略。利用生物课堂师生互动及其策略的研究,对中学生物课教学有一定的借鉴作用。
中学生物互动课堂研究
【摘 要】
：
本文主要讨论了现阶段生物学在中学课堂师生互动的情况,指出目前中学生物课堂互动教学中存在的问题,优化了中学生物课堂师生互动的策略。利用生物课堂师生互动及其策略的研究
【机 构】
：
重庆三峡学院生物与食品工程学院,重庆三峡医药高等专科学校基础医学部
【出 处】
：
科教导刊(电子版)
【发表日期】
：
2019年17期
【基金项目】
：
重庆三峡学院教育教学改革研究项目资助(JGYB1813),重庆三峡医药高等专科学校校级教改重点项目(2016xjz05)
其他文献
目的探讨基层医院外科切口感染危险因素的控制措施.方法回顾性分析1995年至2000年54例外科切口感染病历.结果外科切口感染发生率为0.7%,占医院感染的14.0%,位于医院感染第1位
膀胱癌是泌尿系统常见的恶性肿瘤.其诊断主要依赖于尿常规分析,尿脱落细胞检查、膀胱镜及影像学检查等.但它们分别存在特异性低、敏感性差,易导致假阳性及有侵害性损伤等问题
优降糖在老年人所引起的低血糖症,临床表现往往不够典型,常无先兆而迅速昏迷、抽搐或偏瘫,酷似脑血管病.现将我院2例报告如下.
语文教学是我国高中教学中一项非常重要的组成内容,语文学科也是高考的一项重要考试科目。通过科学有效的语文教学,能够拓宽高中生的知识范围,提升高中生的文化涵养,促进高中
本文回顾分析1999年12月～2001年8月106例临床医师触诊未发现的女性乳腺微小病变(≤1.0cm)的临床资料,探讨良、恶性病变鉴别.
目的：探讨316例室间隔缺损修补术后14例（4．43％）残余分流的发生原因和防治方法。方法：对单纯室间隔缺损、多发室间隔缺损、室间膜部瘤、高效缺损、法洛、四联症等残余分流进行分析。
在现阶段初级中学音乐课程开展过程中,由于音乐教师与班级学生,学生与学生在课堂内缺乏互助交流,学生课后对所学内容不管不问,导致初级中学音乐学科只能沦为初级中学课程体系
在创新创业的大背景下,大学物理教学融合创新创业思想教育是有益的教学尝试.大学物理教学内容涉及内容广,相关的物理学原理和物理学家的创新经历能够为创新创业思想教育提供
在高中生物的教学以及学习过程中,教学信息主要分为图、文两种类型。图表的应用,可以使得抽象的文字变得更加形象和具体化。此外,在高考中,图表也是检验学生学习能力的重要形
我院自2000年1月至2002年12月采用自制带关节轴的可动外固定架治疗胫骨近端高能量暴力损伤病人28例,收到满意效果.现报告如下.