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基于“2+1+1”园艺专业果树实践教学体系的改革研究
摘要 实践教学在园艺专业人才培养中占有重要的地位，果树实践教学有其自身特点，开展实践教学体系的研究有利于培养适合社会需求的园艺专门人才。分析了果树实践教学过程中实践试材、实践主体、实践过程、实践学习等的特点，通过加强实践教学队伍建设、实践教学基地建设、实践教学课堂设计、实践教学过程考核等途径，构建新的果树实践教学体系，包括新的实践目标体系、新的实践培养体系、新的实践基地体系、新的实践教学方式、新的实践考核体系等。