题目看起来像个仙侠故事，其实不是的，我是想聊聊最近看的印度电影，《地球上的星星》。
　　和其他很多印度电影一样，《星星》的架构很简单，一个令人头痛的小男孩伊桑是故事的主角，这个孩子是每个家长的噩梦，成天走神，学业惨不忍睹，甚至在罚站的时候干脆逃学出去逛街。
　　同龄的孩子也不喜欢他，因为他踢球永远没有准头。
　　这样的孩子还能怎么办呢，尤其他还有一个身为优等生的哥哥，他的存在简直就是“别人家的孩子”教科书级的对立面。
　　于是他的父母把他送到一间以严格高效著称的寄宿学校，希望他能够脱胎换骨。
　　然后……？
　　他奋发学习，在学校交到了一群好友，受人歡迎走上小学生的人生巅峰了？啊，我们不是在看《名侦探柯南》。
　　事实是他变得更为孤僻了，曾经喜爱的绘画也放弃了，眼前的纸张上永远是一片空白，曾经鲜活的呈现在他的脑海里的美丽世界仿佛已经消失得无影无踪。
　　电影中有个一个细小却动人的情节——极其忙碌的早上，伊桑因为沉浸在自己的想象中而动作缓慢，刷牙很慢，吃饭很慢，连上厕所都很慢。最终差点误了校车，司机在抱怨，母亲拽着他一边走一边责备他。
　　然后在车开动之前，他从车门里探出身来，母亲亲吻了他。
　　这时他或许令人头疼，但他仍旧被爱和期待着。
　　而当他去了寄宿学校后，父母起初每周都来探望他，但是后来他们开始爽约了——优秀的长子有重要的比赛必须参加。
　　那一刻，伊桑知道自己被放弃了。
　　无论有着怎样的可能性或者日后成为如何的伟人，对于一个不到十来岁的孩子而言，不被任何人期待也就意味着他自己都不会有任何期待了。
　　而这一点都不公平。
　　我不想剧透，所以我不会说他后来是怎样走上人生巅峰的（他真的走了吗？），我只能说电影的前半部分里，伊桑的生活之所以这么糟糕仅仅是因为他和别人有些不一样。
　　而这个世界从来都容不下不同，因为不同意味着对其一无所知，而无法认知会引致恐惧。人们羞于承认自己恐惧，便转向攻击那些不同的人、事、物。
　　却不愿去观察和了解那些“不同”有多么美好。
　　伊桑在城市里闲逛的那段情节是我最喜欢的，小小的身影，独自一人走过高楼和废墟，穿过杂乱无章却又精彩纷呈的集市，或许是地处热带的关系，在印度随处可见各种色彩，鲜艳却不张扬，对于视觉而言又无比享受。
　　在这次漫游里，伊桑坐在公交车上抵达从没去过的地方，爬到不被允许爬上的高处，看到除了家和学校之外的世界之广大。
　　这简直就像是那么多年以前的我。
　　他对世界充满了好奇，你可以从镜头里触摸到一个孩子温柔的灵魂，他正在用他独一无二的目光，用一种近乎于敬畏的细致，去观察身边的一切。
　　这种细致正是他的不同之处，是占据了他太多精力的东西，是他为人所诟病的问题。
　　但这也正是伊桑之所以成为伊桑的原因。
　　每个人都会有其不同，或许在于外表，或许在于兴趣，或许在于性格，但这一切都是美好的，都是理所应当的，都值得被爱被尊重而非被厌恶。
　　每个人，每个孩子，每个还在成长中的灵魂，都有权被引导成为那个真正的自己。
　　这或许就是影片想要告诉我们的，最重要的那件事。
　　在电影中伊桑被比喻为星星，在影片即将结尾的部分，歌词里唱着“星辰回家了”。
　　当然孩子和星星的比喻在这部电影中有着另一层更为直接的含义，不过我想到的却是夜空中的大部分星星其实都是恒星。
　　那也就是说，虽然从地球上看它们细小得就像冰屑，毫微之光只能在黑夜的衬托下为人所见，但在某一个行星系统里，它们的光却能像太阳一样，照亮整个世界。