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借助实验，从实验导人、实验探究、实验分析和实验设计四方面展开“酶”的概念教学，让学生掌握正确的生物学概念。
以实验为载体进行“酶”一节的概念教学
【摘 要】
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借助实验，从实验导人、实验探究、实验分析和实验设计四方面展开“酶”的概念教学，让学生掌握正确的生物学概念。
【机 构】
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浙江省嵊州爱德外国语学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2016年2期
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