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优化课堂教学模式,提高学生课程型自主学习效果
优化课堂教学模式,提高学生课程型自主学习效果
来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jst1984
【摘 要】
:
课程型自主学习重点在于围绕某一课程通过系统性学习,达到对某一领域知识的全面掌握。既注重基础理论知识的掌握,也注重理论的实践运用。通过优化教学内容设置、学习方向选择
【作 者】
:
唐胡浩
【机 构】
:
中南民族大学
【出 处】
:
科教导刊(电子版)
【发表日期】
:
2019年24期
【关键词】
:
课堂教学
课程型自主学习
能力
【基金项目】
:
中南民族大学2018年度《经济社会学》课程教学改革项目阶段性成果
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课程型自主学习重点在于围绕某一课程通过系统性学习,达到对某一领域知识的全面掌握。既注重基础理论知识的掌握,也注重理论的实践运用。通过优化教学内容设置、学习方向选择、学习资源筛选、学习参与方式、教师课堂支持等举措,将有效提升课程型自主学习效果。
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