基于OBE模式的网络安全与执法专业课程内容设计

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:WanNianDog
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网安专业是集计算机科学与技术、公安学、法律等多种学科知识于一体,为公安网警量身定制的一个特控专业,其n课程体系和课程内容特别强调实战性和实用性。因此,我们需要从网络安全管理和打击网络犯罪的实战需求出发,n对本专业的课程体系和课程内容进行重新构建。
其他文献
生活化教学的方法能够将学科知识和生活内容有机地结合起来,为课堂教学内容提供充分的现实依据,同时符合新n课改在课程内容方面的变化。因此,初中数学教师加强对生活化教学策略的研究具有一定的积极意义。下面,笔者将n从初中数学生活化教学中的问题、初中数学生活化教学的有效策略两方面出发,浅析初中数学生活化教学策略。
文章以企业能力与组织边界相关研究成果为指导,结合目前已成功实施的部分图书馆众包案例,对馆藏特色数字资源的规划、建设与服务过程展开分析研究.文章认为馆藏特色数字资源众包不仅利于增强图书馆建设数字特藏的能力,也有利于提升馆员专业能力、提高用户满意度、提升图书馆知识服务与创新能力,进而增强图书馆核心能力,不断扩大组织边界.最后文章提出图书馆需重新审视功能定位,确保核心能力与竞争优势,真正服务于知识经济和现代信息社会的建设.
图书馆建筑是传承历史文化与人文精神的载体,是城市的文化景观,服务于城市发展.近年来,随着我国经济社会的发展以及“智慧城市”建设的推进,图书馆基础设施建设不断完善,其建筑发展呈现人文性、时代性、智能化、环保性、开放式等特点.文章针对新时代城市图书馆建筑发展现状,提出强化发展定位、突出文化服务功能、完善标准规范体系建设、紧跟智慧城市发展大趋势等建议,以不断满足我国智慧城市建设发展所需.
“幼儿园语言教育活动指导”是中职学前教育的专业核心课程,是对幼儿实施全面发展教育不可缺少的重要内容,n是幼儿园各领域教育的重要组成部分。幼儿正处于学习语言知识的关键阶段,这与其思维认知能力的发展息息相n关,结合幼儿的年龄特点,教师们往往会组织丰富多彩的语言活动,一方面是为了调动幼儿的参与兴趣,让他们更n加轻松地学习语言知识,另一方面则是为了构建多元的语言情境,促使幼儿在活动中掌握更多语言技能,从而促进n其健全发展。对此,本文立足幼儿教师的角度,着重分析幼儿语言活动的指导策略,同时研究构建语言精品课程的n路
图书馆资源的科学建构是推进图书馆治理能力提升的根本前提.从系统科学的角度看,图书馆资源应是一个由理论资源、历史资源、文化资源、权力资源、物质资源、制度资源、组织资源和人力资源等基本要素构成的有机整体,并可划分为基础性、运作性和保障性资源三大架构.文章认为,在图书馆治理和发展的实践进程中,其资源主要通过政府主导型、图书馆内生型、社会参与型以及“政府—图书馆—社会”的协作型四大模式进行系统配置,并提出应基于图书馆治理体系的“入口”环节、“内部”环节和“出口”环节对图书馆资源做出系统性的结构优化,以期为我国图书
近两年疫情防控期间,为了满足防疫要求,不少学校尝试通过线上直播公开课的方式让教师进行专业学习。线上直n播公开课的出现代表了现阶段的技术水平,也是今后发展的方向,体现出了自己的独特优势,但在具体实施直播课n时有很多方面准备不足,亟须改善。本文简单分析了线上直播公开课的常见问题,并提出了相关解决办法。
文章研究了图书馆智慧化的功能定位与技术体系构成,梳理了图书馆智慧化技术体系,包括云基础设施、物联网、5G网络、生物特征识别、人机交互等,并剖析了国外图书馆和国家图书馆的相关案例应用.最后尝试通过引入“云原生”架构,建设业务中台及数据中台,构建图书馆微服务体系,推动图书馆智慧化转型.
职业教育,是将教育与科技更为紧密结合的教育,特别是在发展新工科背景下,加快职业教育提档升级,发展本科n层次职业教育,有利于更好地促进经济转型和产业升级。本科层次职业院校改革能否成功,关键在师资队伍。“双n师素质”师资队伍是人才培养工作的战略性核心资源,也是提升职业教育教学水平和质量的重要因素。因此,加强n对“双师素质”师资队伍建设研究,探索“双师型”向“双能型”深化,最终实现“双发展型”目标,尽快培养出n适应职业教育提档升级需要,建设数量足、结构优、素质高、稳定强的本科层次职业教育师资队伍,促进中国经济n
大力发展职业教育,培养现代社会视角下的综合型人才是我国政策在教育建设中的主要方向。在关注本科层次职业n院校学生成长的过程中,国家给予重点帮助,尤其是对贫困生,采用了资助补贴的方式帮助学生完成学业。然而实n际调查中显示,受资助学生对社会的反馈回报和投入之间产生了很大的断层,在心理健康方面,较多职业院校贫困n生存在一定的心理疾病。本文就主要从心理健康教育角度出发,先分析当下职业院校对贫困生的资助环境,然后分n析贫困生的心理问题,最后结合环境和贫困学生的心理问题,提出职业院校资助贫困生的有效手段。
音乐在人文学科中有着重要的地位,对学生综合素质的提高发挥着积极作用,同时音乐素养的作用是其他学科所不n能够替代和超越的。音乐能够提高学生的音乐涵养,增加学生对音乐的感悟,树立科学的审美观,为学生的人文素养n提供良好的环境。音乐教育在我国发挥着重要作用,也是学生提高音乐素养的核心内容。现阶段我国城乡差距问题比n较显著,尤其是对于专业要求特别高的音乐教育方面,在城乡之间的差异显得尤为突出。为了响应国家深入贯彻的乡n村振兴战略,推动城乡教育一体化,缩小城乡音乐教学的差距,本文进行对策研究。