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亲情，是人间最伟大而又最真挚的感情，但是写起来却往往不知如何下笔。比如说写父母，关于他们的材料就那么多，能掀起什么大的波澜？写其他的亲人也是如此。所以，为了交差，就只能编故事、说套话、抒矫情，这样的文章连自己都打动不了，又怎么能打动别人？
{一}融会美好意象
多姿多彩的生活，每天都在拨动着人们的心弦。要写出感情真挚的作文。就要用心灵去感受生活，品尝积淀心中的那份情思，把美好的意象与伴随着欢乐与痛苦、交织着甜美与酸楚的感受融会到一起，将思想的触角延伸到心灵深处，寻找自己的那份期盼和感动。只要选择好一个恰当的突破口，它就能汩汩滔滔地流注于笔端，释放出在心中孕育了许久的情思。比如《亲情》(片断)：
雨蒙蒙地下着，杨柳静静地立在路边。
一对老年夫妇要过马路，尽管汽车不多。还是很小心的样子。他的身体似乎不太好，拄着拐棍，还要老伴挽着：她虽然也已满头银丝，苍老的身体微微地颤着，却还要小心地扶着自己的老头子，并为他撑着伞。雨雾蒙蒙，将他们笼住，就像笼住两棵相依相偎的老树。
一辆奥迪从他们身旁减速驶过去。她为他擦一下脸上的雨水，竖竖领子，互相搀扶着蹒跚地踱过马路。老人的亲情就像这春雨一般，并非充满激情，却同样沁人心脾,令人感动。
该文如同画了一幅水墨画，淡淡的雨，浓浓的情。作者笔法细腻，如“她为他擦一下脸上的雨水，竖竖领子，互相搀扶着蹒跚地踱过马路”。本文的背景描写——“蒙蒙的雨，静静的柳”，烘云托月，美的人，美的景，和谐统一，连那一辆奥迪也“从他们身旁减速驶过去”，人与自然融合而成整体的美。
{二}哀婉凄楚震心弦
生活并不都是馥郁的鲜花，也不都是浓香的美酒。它充满了酸甜苦辣，千般滋味。谁不向往杂花生树、芬芳扑鼻的春光呢？然而生活不完全等于欢乐与幸运，它毕竟还伴着悲哀与不幸。既然如此，我们为什么不可以抚摸一下生活留下的伤疤，描写我们经历的悲哀与不幸呢？有位名人说：“悲剧的效果是最能打动人心的。”在考场作文中，哀婉凄楚也同样动人。
比如有一篇追忆刚刚病逝的母亲的作文《深深地感谢》，其中有这样一个片断：
我走进重症监护室，想叫一声“妈妈”，想说一句“感谢”。可所有的感情在刹那间竟然全部化为了沉默。沉重的喘息声很清晰，似乎维持生命的是一根根管子，维护心跳和呼吸的是一台台机器，这已经是妈妈昏迷的第六天了。我看着她，脑子里一片空白，惟有那张永远和蔼、永远微笑的脸。我颤抖着伸出手去触摸我眼中那张模糊的脸，一滴热泪滴落在我的手背上，那泪，晶莹剔透，如同我17年来一直在享受的爱。
再次走进监护室，那一面，已是最后一面……我怀着无限的感激，却依旧沉默。我在心里反复地说，妈妈，下辈子，您还做我的妈妈……也许我们的心是连在一起的，妈妈似乎听到了我的呼唤，她奇迹般地睁开了眼睛，还是熟悉的关爱的眼神，目光中的坚毅告诉我——要坚强!要努力!之后，那双眼闭上了，而且永远不再睁开……
在这篇文章中，作者跳出了写这类文章絮叨罗列往事的老套，撷取“母亲”去世前后生活中的几个细节或镜头。以感情为线连缀成文。这些片断就是作者两次走进重症监护室时的镜头，写了母亲弥留之际的“一滴热泪”和坚毅的“目光”、“我”的“无言”的感谢。作者用“感情”的线索串起晶莹的泪珠，泼洒着心声。哭诉着衷肠，这能不激起我们对已故亲友的思念吗？这能不唤起我们对生活的感悟和往事的回忆，产生同样的情感冲动吗？
{三}巧用技巧织亲情
我们知道，如果要织成光彩夺目的绫锦来，必须巧妙地排列各色的丝线，把它们组织成美丽的图案。写文章也是如此。或许我们的脑海中积存着许许多多的写作素材，有着各种各样的复杂感想，如果不注意提炼加工，不注意写作技巧，也是很难织就好篇章的。
1．注重细节描写。细节，是文章生命的微细胞，是生活感应的微神经。它在作文中有着一种撼人心魄的力量。请看一位考生的作文（片断）：
父亲指着自己的形象说：“儿子，我这身西装怎么样？”我没有回答，因为我没看那身西装。我注视着他的脸，一张严肃而憔悴的脸。这张脸，曾在我四岁时，因冒着大雨送我上幼儿园而沾满雨水；这张脸，因为我的懒惰而愤怒地拉紧肌肉；这张脸，曾深夜归家，以为我睡着，而轻轻地贴在我脸上；这张脸，因为我偶然的一次好分数，而绽放出人间最灿烂的笑容。而如今父亲“功成名就”，那么多朋友围着他，可他脸上，却挂着些许的惆怅，显得有点孤独。
这段话，用“这张脸”作为提挈语，以感人的细节，构成了对父亲的一连串回忆。
2．抓住感情瞬间。古人云：“万古常青，只有一真耳。”也就是说，真实的事情，才能产生真切的情感，这就需要抓住感情的瞬间，我们从感人肺腑的文章里可以感受到这一点。我们来看一考生描写父亲的佳作《隔着代沟，我望见了您》（片断）：
我不声不响地走进去，您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光，我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情。那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。
这篇文章最大的特点是情真意切。它用叙事方式写了“我”和父亲之间的交流。这种交流主要是心理交流，显得真实亲切自然。代沟是种情感因素。感情的亲疏，也就是代沟的深浅，它成为“我”认识父亲的障碍。行文最后，通过父亲帮“我”清理教室这个真实的事例，抓住这一感情的瞬间，拉近了我和父亲之间的距离，让人看后感动。
总之，情真为一切优秀作文之核。当然要想在中考作文中写出“感情真挚”的文章，最关键的还在于我们平时的积累。只有平时的生活积累、阅读积累、感情积累深厚，才能写出真情，写好真情，才能让真情飞扬，让文章闪亮。
【精段赏析】
1．我们在一起，算来也还不到五个年头。无论日子怎么坏，无论是离是合，你从来没对我发过脾气，连一句怨言也没有——别说怨我，就是怨命也没有过。我的脾气可不大好，迁怒的事儿有的是。你往往抽噎着流眼泪，从不回嘴，也不号啕。不过我也只信得过你一个人，有些话我只和你一个人说，因为世界上只你一个人真关心我，真同情我。你不但为我吃苦，更为我分苦；我之所以有现在的精神，大半是你给我培养出来的。
前年夏天回家，上你坟上去了。那时坟上坟下密密地长着青草，朝露浸湿了我的布鞋。我和隐今夏回去。本想到你的坟上来，因为她病了没来成。我们想告诉你，五个孩子都好，我们一定尽心教养他们，让他们对得起死了的母亲——你!谦，好好儿放心安睡吧，你。
——选自朱自清《给亡妇》
【点评】这篇悼文曾被时人评为“至情之文”。作者分别从亡妇为母为妻两方面，沙里淘金地选择一系列生动的生活细节，来表现“我”的感慨、怀念、歉疚之情。她心中装着丈夫和孩子，惟独没有自己。文章娓娓道来，写得情意绵绵，令人动容。
2.我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我的眼前。
“小姊：你看，我先洗！”他高兴地叫道。
——选自宗璞《哭小弟》
【点评】这一篇是姐姐写弟弟的，回忆了他们童年的一些趣事，而这些陈年旧事深深地烙在姐姐的脑子里，几十年后写起来仍如此清晰。作者对此未作任何艺术加工，只是平平道来，但字里行间充溢了思念之情。
{一}融会美好意象
多姿多彩的生活，每天都在拨动着人们的心弦。要写出感情真挚的作文。就要用心灵去感受生活，品尝积淀心中的那份情思，把美好的意象与伴随着欢乐与痛苦、交织着甜美与酸楚的感受融会到一起，将思想的触角延伸到心灵深处，寻找自己的那份期盼和感动。只要选择好一个恰当的突破口，它就能汩汩滔滔地流注于笔端，释放出在心中孕育了许久的情思。比如《亲情》(片断)：
雨蒙蒙地下着，杨柳静静地立在路边。
一对老年夫妇要过马路，尽管汽车不多。还是很小心的样子。他的身体似乎不太好，拄着拐棍，还要老伴挽着：她虽然也已满头银丝，苍老的身体微微地颤着，却还要小心地扶着自己的老头子，并为他撑着伞。雨雾蒙蒙，将他们笼住，就像笼住两棵相依相偎的老树。
一辆奥迪从他们身旁减速驶过去。她为他擦一下脸上的雨水，竖竖领子，互相搀扶着蹒跚地踱过马路。老人的亲情就像这春雨一般，并非充满激情，却同样沁人心脾,令人感动。
该文如同画了一幅水墨画，淡淡的雨，浓浓的情。作者笔法细腻，如“她为他擦一下脸上的雨水，竖竖领子，互相搀扶着蹒跚地踱过马路”。本文的背景描写——“蒙蒙的雨，静静的柳”，烘云托月，美的人，美的景，和谐统一，连那一辆奥迪也“从他们身旁减速驶过去”，人与自然融合而成整体的美。
{二}哀婉凄楚震心弦
生活并不都是馥郁的鲜花，也不都是浓香的美酒。它充满了酸甜苦辣，千般滋味。谁不向往杂花生树、芬芳扑鼻的春光呢？然而生活不完全等于欢乐与幸运，它毕竟还伴着悲哀与不幸。既然如此，我们为什么不可以抚摸一下生活留下的伤疤，描写我们经历的悲哀与不幸呢？有位名人说：“悲剧的效果是最能打动人心的。”在考场作文中，哀婉凄楚也同样动人。
比如有一篇追忆刚刚病逝的母亲的作文《深深地感谢》，其中有这样一个片断：
我走进重症监护室，想叫一声“妈妈”，想说一句“感谢”。可所有的感情在刹那间竟然全部化为了沉默。沉重的喘息声很清晰，似乎维持生命的是一根根管子，维护心跳和呼吸的是一台台机器，这已经是妈妈昏迷的第六天了。我看着她，脑子里一片空白，惟有那张永远和蔼、永远微笑的脸。我颤抖着伸出手去触摸我眼中那张模糊的脸，一滴热泪滴落在我的手背上，那泪，晶莹剔透，如同我17年来一直在享受的爱。
再次走进监护室，那一面，已是最后一面……我怀着无限的感激，却依旧沉默。我在心里反复地说，妈妈，下辈子，您还做我的妈妈……也许我们的心是连在一起的，妈妈似乎听到了我的呼唤，她奇迹般地睁开了眼睛，还是熟悉的关爱的眼神，目光中的坚毅告诉我——要坚强!要努力!之后，那双眼闭上了，而且永远不再睁开……
在这篇文章中，作者跳出了写这类文章絮叨罗列往事的老套，撷取“母亲”去世前后生活中的几个细节或镜头。以感情为线连缀成文。这些片断就是作者两次走进重症监护室时的镜头，写了母亲弥留之际的“一滴热泪”和坚毅的“目光”、“我”的“无言”的感谢。作者用“感情”的线索串起晶莹的泪珠，泼洒着心声。哭诉着衷肠，这能不激起我们对已故亲友的思念吗？这能不唤起我们对生活的感悟和往事的回忆，产生同样的情感冲动吗？
{三}巧用技巧织亲情
我们知道，如果要织成光彩夺目的绫锦来，必须巧妙地排列各色的丝线，把它们组织成美丽的图案。写文章也是如此。或许我们的脑海中积存着许许多多的写作素材，有着各种各样的复杂感想，如果不注意提炼加工，不注意写作技巧，也是很难织就好篇章的。
1．注重细节描写。细节，是文章生命的微细胞，是生活感应的微神经。它在作文中有着一种撼人心魄的力量。请看一位考生的作文（片断）：
父亲指着自己的形象说：“儿子，我这身西装怎么样？”我没有回答，因为我没看那身西装。我注视着他的脸，一张严肃而憔悴的脸。这张脸，曾在我四岁时，因冒着大雨送我上幼儿园而沾满雨水；这张脸，因为我的懒惰而愤怒地拉紧肌肉；这张脸，曾深夜归家，以为我睡着，而轻轻地贴在我脸上；这张脸，因为我偶然的一次好分数，而绽放出人间最灿烂的笑容。而如今父亲“功成名就”，那么多朋友围着他，可他脸上，却挂着些许的惆怅，显得有点孤独。
这段话，用“这张脸”作为提挈语，以感人的细节，构成了对父亲的一连串回忆。
2．抓住感情瞬间。古人云：“万古常青，只有一真耳。”也就是说，真实的事情，才能产生真切的情感，这就需要抓住感情的瞬间，我们从感人肺腑的文章里可以感受到这一点。我们来看一考生描写父亲的佳作《隔着代沟，我望见了您》（片断）：
我不声不响地走进去，您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光，我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情。那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。
这篇文章最大的特点是情真意切。它用叙事方式写了“我”和父亲之间的交流。这种交流主要是心理交流，显得真实亲切自然。代沟是种情感因素。感情的亲疏，也就是代沟的深浅，它成为“我”认识父亲的障碍。行文最后，通过父亲帮“我”清理教室这个真实的事例，抓住这一感情的瞬间，拉近了我和父亲之间的距离，让人看后感动。
总之，情真为一切优秀作文之核。当然要想在中考作文中写出“感情真挚”的文章，最关键的还在于我们平时的积累。只有平时的生活积累、阅读积累、感情积累深厚，才能写出真情，写好真情，才能让真情飞扬，让文章闪亮。
【精段赏析】
1．我们在一起，算来也还不到五个年头。无论日子怎么坏，无论是离是合，你从来没对我发过脾气，连一句怨言也没有——别说怨我，就是怨命也没有过。我的脾气可不大好，迁怒的事儿有的是。你往往抽噎着流眼泪，从不回嘴，也不号啕。不过我也只信得过你一个人，有些话我只和你一个人说，因为世界上只你一个人真关心我，真同情我。你不但为我吃苦，更为我分苦；我之所以有现在的精神，大半是你给我培养出来的。
前年夏天回家，上你坟上去了。那时坟上坟下密密地长着青草，朝露浸湿了我的布鞋。我和隐今夏回去。本想到你的坟上来，因为她病了没来成。我们想告诉你，五个孩子都好，我们一定尽心教养他们，让他们对得起死了的母亲——你!谦，好好儿放心安睡吧，你。
——选自朱自清《给亡妇》
【点评】这篇悼文曾被时人评为“至情之文”。作者分别从亡妇为母为妻两方面，沙里淘金地选择一系列生动的生活细节，来表现“我”的感慨、怀念、歉疚之情。她心中装着丈夫和孩子，惟独没有自己。文章娓娓道来，写得情意绵绵，令人动容。
2.我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边捧着一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我的眼前。
“小姊：你看，我先洗！”他高兴地叫道。
——选自宗璞《哭小弟》
【点评】这一篇是姐姐写弟弟的，回忆了他们童年的一些趣事，而这些陈年旧事深深地烙在姐姐的脑子里，几十年后写起来仍如此清晰。作者对此未作任何艺术加工，只是平平道来，但字里行间充溢了思念之情。