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文章首先阐述了德知并行教育模式的内涵,然后论述了初中道德与法治课教学现状,最后从一石激起千层浪、多人讨论促成长、内外练习固知识三个方面阐述了基于德知并行的初中道德与法治课教学实践.
基于德知并行的初中道德与法治课教学实践r——以“与世界深度互动”为例
【摘 要】
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文章首先阐述了德知并行教育模式的内涵,然后论述了初中道德与法治课教学现状,最后从一石激起千层浪、多人讨论促成长、内外练习固知识三个方面阐述了基于德知并行的初中道德与法治课教学实践.
【机 构】
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广东顺德德胜学校,广东 佛山,528300;首都师范大学附属中学实验学校,北京,102445
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年19期
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