【摘 要】
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较之古代私塾、官学书法课程设置,现代高校培养书法专业人才艺品并重。宿州学院书法学专业运用科学方法,遵循"面—线—点"原则设置课程。基础阶段进行大范围临摹训练,培养学生
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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宿州学院科研平台开放课题“埇桥书法风格形成及发展研究”(2016ykf19)
论文部分内容阅读
较之古代私塾、官学书法课程设置,现代高校培养书法专业人才艺品并重。宿州学院书法学专业运用科学方法,遵循"面—线—点"原则设置课程。基础阶段进行大范围临摹训练,培养学生的基本艺术素养与眼光;提升阶段引导学生将学习范围缩小,进行重点训练;突破阶段在重点训练的基础上结合社会的人才需求导向,为学生选取创作主攻方向,实现专业突破。书法学专业的教学实践过程,对学生的文化修养和教师的创新精神提出了新要求,高校在书法学专业课程建设过程中应重点关注。
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