Blog，即“网络日志”，是继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”。
　　女儿读小学四年级时，我在新浪网站以女儿的小名为名字建立了“天天博客”，把孩子的作品贴在网上。自此，不爱写作的女儿迷上了作文，开始动脑筋写东西了。
　　和许多年轻父母一样，自从女儿出生后，她走的每一步都倾注了我们很多的心血。
　　国画兴趣班、书法兴趣班……我们每天都在为女儿设计着将来的路。可是不久，我突然发现天天不喜欢这些家长安排的“爱好”，慢慢地她就不爱去这些兴趣班上课了。考虑了整整一个星期后，我决定尊重女儿的天性，顺其自然，不再强迫她。
　　天天读小学三年级时，开始学写作文。每个星期，老师都要按照教材的单元要求，让学生写一篇作文，有时候是描写景物，有时候是记录事件。寒假前夕，老师在布置寒假作业时特别要求，至少写两篇日记。天天开始还很听话，很早就完成了日记。我让她多写几篇，可说尽了好话，她也不写。回想以前让她写作文时的艰难，我很着急，因为我深知写作对于一个孩子将来发展的重要性。
　　有没有更好的办法让孩子喜欢写作？我一直在思考这个问题。由于工作关系，我经常和网络打交道。一些名人纷纷在网站上建立博客，我有时也会浏览他们的博客。看着看着，就突发奇想：能不能用博客来调动孩子的写作积极性呢？
　　回到家里，我对天天说，好好写作，爸爸把你的文章在网上“发表”。天天开始还不相信，自己的文章怎么可能在网上发表呢！于是，我就用她的小名在新浪网站上申请了一个博客，并取名“天天博客”。
　　“天天博客”的第一篇文章，是她参加比赛并获奖的作文《龟兔的第二次赛跑》。作品“发表”以后，一些网友给予了关注（这些网友大概都是孩子）。“水中仙”回帖说：哈哈，真有趣。乌龟真聪明！“七彩飞龙1997”回帖说：你写的龟兔赛跑，真有意思，我要多多向你学习……
　　也许是满足了孩子的自豪感吧，天天这下来劲了。每天作业做完后，她就在自己的作文本上进行“创作”。由于正值春节，孩子走亲戚、放鞭炮，忙得不亦乐乎，接触的事物自然很多，这些都成了她笔下的题材。每次写好后，我就帮她把文章打出来，即使错别字也先不修改，放在“天天博客”的草稿箱里，让她自己第二天修改。天天修改后的稿子我再看一遍，帮助她把一些病句和没有改掉的错别字改过来，并且告诉她为什么这样修改。最后，才传到网上。
　　天天的积极性越来越高，几乎每两天就有一篇新作问世。《下雪喽》《谁在螃蟹肚里放了蛋黄》《赶年兽》《舅舅的制衣厂》《可爱的腰鼓》等文章，都是天天的所见所闻，有些题目连我们大人也想不到。网上跟帖的人也越来越多，写作也渐渐成了天天生活的一部分。
　　访客中间，有家长也有孩子，他们纷纷对天天的“作品”发表了自己的看法，东北的一位语文老师还对其中的一些文章进行了点评。网友们的点评，使得天天的写作水平提高了很多。
　　后来，为了进一步培养孩子的动手能力，我鼓励天天写好后在电脑上自己打出来。如今，天天博客上的不少文章，从手写到打字，都是天天独立完成的。
　　现在天天已经把写作当成了一种兴趣爱好了！