【摘 要】
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思政教育有效性的路径探索要从传播学视角出发,把“游戏化”作为增强思想政治教育的有效补充,本着拒绝“娱乐化”的前提,把“游戏化”的动力机制、参与机制、激励机制和反馈机制运用到增强思想政治教育的效果上,让思想政治教育回归有趣。具体可通过建立“分层式+探索式+社群式”模式来增强教育体验感,建立成就积分档案来增强教育的满足感,建立实时记录反馈机制来激励受教育者不断进步。
【基金项目】
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2019年度广东省高校思想政治教育课题“广东高校教育援藏学生价值引领与德育实践长效机制研究”(2019GXSZ036)。
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思政教育有效性的路径探索要从传播学视角出发,把“游戏化”作为增强思想政治教育的有效补充,本着拒绝“娱乐化”的前提,把“游戏化”的动力机制、参与机制、激励机制和反馈机制运用到增强思想政治教育的效果上,让思想政治教育回归有趣。具体可通过建立“分层式+探索式+社群式”模式来增强教育体验感,建立成就积分档案来增强教育的满足感,建立实时记录反馈机制来激励受教育者不断进步。
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