论文部分内容阅读
在高中阶段的学习中,地理是很重要的科目,对学生来说,也是学习难度较大的课程。地理课程虽然归纳在文科中,但是其中一些思想同样偏向于理科思维,所以,学生在地理的学习过程中,会十分苦恼。在新课程背景下,老师也在研究如何将地理教学做的更好,提高学生在课堂上的学习效率。本文从实际地理教学出发,探讨新课程背景下如何提升高中地理课程教学效率。