【摘 要】
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有一个叫谢躬的人，籍贯是南阳，和刘秀还算老乡，当上了更始帝刘玄的尚书令。后来有个叫王郎的算命先生，冒充汉成帝刘骜的儿子，取名刘子舆，在邯郸城称帝。更始帝当然不会容忍，命令谢躬
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有一个叫谢躬的人，籍贯是南阳，和刘秀还算老乡，当上了更始帝刘玄的尚书令。后来有个叫王郎的算命先生，冒充汉成帝刘骜的儿子，取名刘子舆，在邯郸城称帝。更始帝当然不会容忍，命令谢躬率领六将军东出，讨伐王郎。但谢躬作战水平一般，没能攻下邯郸。过了一段时间，刘秀率援军到达，一起合力，终于成功。王郎开城逃亡，在路上被杀。
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<正>2～3岁的幼儿无论从生理还是心理上都比1～2岁的幼儿有了明显的成长。2～3岁,幼儿的牙齿已基本能完成食物咀嚼等进食行为,走、跑、跳等基本动作能独立完成,不用大人辅助,能用语
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探究性教学，就是通过教师在教学过程中创设问题情境，以问题的提出和问题的解决激发学生的求知欲，引导学生主动学习，做学习的主人，以此达到培养学生创新意识和实践能力的一种教学模式。化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验在培养学生创新精神方面发挥着独特的作用。如何在初中化学实验教学中开展探究性教学，培养学生的创造力，这是化学教育面向现代化的重要课题。笔者将结合自己的教学实践，谈些粗浅的认识。 一、在
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